Guía del líder del grupo

La educación en la virtud funciona mejor cuando se hace con una comunidad de amigos con ideas afines, como las que se encuentran en contextos educativos, grupos de discipulado o grupos de formación en una escuela teológica. Este sitio pretende ser una herramienta para ayudar tanto a los participantes como a los líderes de dichos grupos.

Aquí encontrará una guía de estudio para líderes. No pretende ser prescriptiva, pero puede ser útil si es la primera vez que dirige un grupo en un proyecto de educación en la virtud. De hecho, hay dinámicas peculiares en la educación en la virtud y puede beneficiarse de algunas sugerencias generales y de un programa de 30 semanas.

Sugerencias generales

Empecemos con algunas sugerencias generales.

1. Dirigir de forma diferente. Dirigir un grupo en un proyecto de educación en la virtud es una tarea peculiar y tienes que adaptar tu estilo de liderazgo en consecuencia. No se trata, por ejemplo, de una serie de charlas TedTalks o de un grupo de estudio bíblico en el que usted, como líder, habla la mayor parte del tiempo y los demás participan con preguntas. Tampoco se trata de un grupo de oración o de terapia en el que cada uno tiene su turno para hablar de lo que le ocurre en su vida. Es un grupo de adultos con ideas afines que han decidido de forma independiente trabajar en su carácter y rendir cuentas a los demás.
2. Dirigir como un guía al lado. Dado que cada persona de tu grupo se ha comprometido personalmente a crecer en la virtud, existe un sentido en el que cada uno es autodirigido, automotivado y responsable de sí mismo. Tu papel como líder del grupo no es conducir el rebaño, ni levantarte y llamar a los demás para que te sigan. Estás ahí para facilitar, coordinar y crear un contexto de responsabilidad.
3. habituación será la parte más difícil. Una vez que haya caminado con el grupo a través de la excitación inicial de #1 - Imaginar y la fase de descubrimiento de #2 - Probar, entrará en el largo camino de #3 - Habituar. No habrá mucha novedad, ya que cada miembro del grupo se limita a poner en práctica su plan con constancia y a esperar a ver el desarrollo gradual de los hábitos morales. Esto puede ser aburrido, y puede representar el punto de distracción, desmotivación y abandono. Pero es aquí donde se produce el verdadero cambio y será su reto como líder seguir incitando y proporcionando contextos en los que el grupo pueda animarse mutuamente hacia la culminación.
4. No seas impaciente. ¿Recuerdas a Burro en el largo viaje de los dibujos animados Shrek? No paraba de preguntar: "¿Ya hemos llegado? No lo hagas. Evita que tu grupo compruebe continuamente su crecimiento durante habituación. En la mayoría de los casos será tan lento e imperceptible que será un ejercicio inútil. Concéntrese, en cambio, en la constancia. Entonces, cuando llegue el momento oportuno, después de meses de habituación, dirija las actividades de #4-Reflexión y evaluación del crecimiento.
5. Cuidado con el tamaño del grupo. Este tipo de proyecto puede no funcionar bien en un grupo muy grande. Si hay más de una docena de personas en nuestro grupo, se puede considerar la posibilidad de tener más de un grupo.

Un programa de 30 semanas

He aquí un programa sugerido que puede ayudarle a dirigir su grupo a través de un proyecto de educación en la virtud.

No te asustes por la cifra de 30 semanas! De estas semanas, sólo 15 están previstas para las reuniones de grupo y 15 para la etapa habituación (las reuniones de grupo son opcionales en esta etapa). Si tienes menos de 30 semanas disponibles, no puedes reunirte todas las semanas o tienes un horario de reuniones más corto, no dudes en acortar las 15 semanas de reuniones previstas o asignar trabajo individual. Es mejor no acortar el tiempo de habituación .

Este programa también puede organizarse como un retiro, en el que te reúnes una vez para concentrarte en la primera y la segunda fase, dejas las 15 semanas de tiempo necesarias en habituación y luego te vuelves a reunir para la fase final.

Semana 1: Empieza aquí

• Presente el proyecto y haga hincapié en su carácter práctico.
• Presentar el sitio virtueducation.net.
• Utiliza los materiales del punto 1.1 Comienza aquí .
• Repasa y discute los cinco resultados de la educación en la virtud.

Semana 2: ¿Por qué el carácter y la virtud?

• Introducir la primera fase que conlleva más teoría.
• Utiliza los materiales del punto 1.2 Por qué el carácter y la virtud.
• Invita a que se definan las virtudes, tómate un tiempo para buscar en Internet y compartir los hallazgos.
• Habla del carácter y de cómo se relacionan las virtudes.
• Discutir la importancia de la educación en las virtudes.

Semana 3: Exploración de las raíces (1)

• Introducir la importancia de explorar las raíces de la educación en las virtudes.
• Utiliza los materiales del punto 1.3 Exploración de las raíces.
• Discutir la visión de Aristóteles y de otras tradiciones mundiales sobre la virtud. Invite a hacer aportaciones que puedan enriquecer la lista.
• Para grupos cristianos: Inicie una discusión sobre cómo la virtud está presente en la teología cristiana y en la Biblia, dé algunos ejemplos y discútalos.
• Asigna una tarea para la próxima semana en la que todos traigan al menos un ejemplo de virtud de una tradición o de la Biblia.

Semana 4: Exploración de las raíces (2)

• Aprovecha el recurso Las virtudes en la Biblia e investiga más a fondo lo que la Biblia tiene que decir sobre la virtud. También puedes utilizar algunas de las ideas sugeridas en el punto 1.3 Explorando las raíces.
• Los grupos no cristianos podrían, como alternativa, recurrir al recurso Recursos seleccionados sobre la virtud o explorar TedTalks sobre las virtudes.
• Esta actividad puede durar más de una semana si quieres profundizar en ella. También puedes volver a esta exploración más adelante, como algo para mantener vivo el enfoque en las virtudes durante la etapa de habituación (ver más abajo).

Semana 5: Comprometerse con el plan

• El propósito de esta reunión es hacer un compromiso como grupo.
• Explique el esquema del plan de cuatro etapas en el punto 1.4 Comprometerse con el plan.
• Inicie un debate en torno a la lista de control.
• Dirige al grupo para que se comprometa. Puede ser por escrito o verbalmente. Incluya también un compromiso de apertura y de compartir los resultados y las dificultades en el grupo.
• Los grupos cristianos pueden consolidar este compromiso juntos en la oración.

Semana 6: Preparar y realizar el Test de Virtudes

• Esta reunión marca la segunda etapa de la autoevaluación.
• Lee Santiago 1 y discute la importancia de la autoevaluación.
• Utiliza los materiales del punto 2.1 Preparación para el examen para explicar cómo funciona el Test de Virtud.
• Haced juntos el Test de Virtud: #2.2 Hacer el Test de Virtudes. Cada uno debe tener su propio dispositivo para realizar el test. Dedique unos 20 minutos. Es mejor hacerlo en silencio, ya que las preguntas son aleatorias y cada miembro del grupo responderá a diferentes preguntas en cada momento.
• Asegúrate de que todos tengan sus resultados (también revisa los correos electrónicos) pero no los discutas ni los compartas en este momento. Crea un poco de anticipación para la próxima semana.

Semana 7: Comprender sus resultados (1)

• En esta reunión el grupo compartirá los resultados del Test de Virtudes e interpretará los resultados.
• Que todos compartan los resultados de sus pruebas de la semana anterior.
• Discutir el significado numérico de la prueba y por qué es necesario realizarla.
• Repasa la sección "Piensa en los vicios" y participa en la tabla de excesos y defectos. Permita que cada miembro del grupo piense en voz alta en sus resultados a la luz de esta información adicional.
• Utiliza los materiales del punto 2.3. Comprende tus resultados.

Semana 8: Comprender los resultados (2)

• Es bueno tener dos semanas para pensar en los resultados antes de hacer una elección. Esta semana analizarás más de cerca cada virtud y te guiarás para hacer una elección.
• Repasa brevemente la descripción de cada una de las 13 virtudes que se relacionan en el punto 2.3 Comprende tus resultados. Tal vez quieras crear pequeños grupos y luego permitir que se compartan juntos.
• A continuación, pida a todos que seleccionen la virtud en la que piensan trabajar y que se tomen un tiempo para buscar más en Internet. Cuando hayan terminado, permite que se comparta.
• Utiliza los materiales del punto 2.4 Selecciona una virtud para que todos los miembros del grupo hagan una elección relacionada con una virtud que deseen trabajar.
• Asigna el proyecto de crear un recordatorio visual para la semana siguiente.

Semana 9: Qué es habituación

• Aquí está introduciendo el trabajo en la etapa 3.
• Explique y dirija las discusiones en torno a los materiales de #3.1 ¿Qué es habituación?
• Déle a todo el mundo algo de tiempo para empezar a redactar un plan habituación .
• Tarea para la próxima semana: empezar a trabajar con las preguntas del punto 3.2 Planificación de la virtud.

Semana 10: Planificar la virtud

• Que todo el mundo comparta sus proyectos de la semana anterior.
• Utiliza los materiales del punto 3.2 Planificación de la virtud.
• Deje un tiempo amplio en la reunión para el trabajo personal para que cada uno complete su plan habituación utilizando la lista de preguntas sugerida.
• Pide a todos que compartan su plan con el grupo.

Semana 11: Inicio habituación

• Esta reunión marca el inicio de la práctica real de habituación .
• Que todo el mundo comparta sus proyectos de la semana anterior
• Repasa los consejos finales del punto 3.3 "Sólo hazlo" y comparte los compromisos de un marco temporal, los mecanismos de recordatorio, las dinámicas de rendición de cuentas, las ideas para llevar un diario y (para los grupos cristianos) el apoyo de la oración. Marca también una fecha en la que tu grupo completará el plazo de habituación .
• Puede organizar un pequeño evento de grupo para marcar este comienzo, como una comida especial de encargo.

Semana 12-27: Práctica habituación

• Esta es la etapa más larga en la que realmente no ocurre nada más allá de la habituación regular de cada miembro del grupo. Un buen tiempo indicativo es de unos 4 meses (15 semanas).
• Durante estas semanas pueden reunirse como grupo para hacer otras cosas, o puede que no se reúnan en absoluto.
• Si te reúnes con regularidad, puedes considerar la posibilidad de profundizar como grupo en el tema de la virtud, utilizando algunos de los recursos adicionales de este sitio (véase el menú de navegación) u otros recursos. En cada reunión, asegúrate de tener un momento para informar sobre cómo va habituación . No es necesario que sea algo largo. De hecho, cuanto más corto sea, mejor. Incluso puede consistir simplemente en "dar la vuelta al círculo" y compartir si habituación durante la semana pasada estuvo "centrado", "distraído", "olvidado", etc.
• Si no se reúnen con regularidad, establezcan algún tipo de contacto semanal para comprobar las prácticas de los demás en habituación . Esto puede ser tan sencillo como un grupo de mensajería instantánea en el que tú, como líder del grupo, simplemente preguntes a todos el domingo por la noche cómo ha ido la semana pasada habituación .

Semana 28: Prueba de nuevo

• Convoque de nuevo a su grupo en la fecha que estableció en la semana 11.
• Habla del final de la etapa habituación y de esta cuarta y última etapa de reflexión.
• Pida a todos que saquen sus resultados anteriores y explique el propósito de volver a hacer la prueba como se indica en el punto 4.1 Volver a hacer la prueba. A continuación, pida a todos que vuelvan a realizar la prueba (esto debería llevar unos 20 minutos).
• A continuación, dirija al grupo en la comparación de cada uno de sus resultados siguiendo las instrucciones del punto 4.2 Comparar resultados. Discute los dos posibles resultados y pide a cada miembro del grupo que comparta si su segunda puntuación fue mayor o menor.
• Tarea para la próxima semana: cada uno elabora un escrito de reflexión siguiendo las pautas prácticas descritas en el punto 4.3 Escribe sobre tu crecimiento.

Semana 29: Escribir sobre el crecimiento

• Todos deben venir preparados para compartir un escrito de reflexión que hayan realizado durante la semana (instrucciones en el punto 4.3 Escribe sobre tu crecimiento).
• Comparta brevemente por qué es importante y pregunte al grupo si la experiencia les ha resultado beneficiosa.
• A continuación, pide a todos que compartan con el grupo uno o dos puntos destacados de su escrito de reflexión.

Semana 30: Celebrar y planificar

• Esta es la reunión final. Ver #4.4 Celebrar y planificar lo que viene después.
• Planea hacer algo especial con el grupo para celebrarlo. Enmarque esto como una actividad del sábado.
• Tómate un tiempo para discutir juntos lo que viene a continuación. Puede tratarse de planes individuales o de un nuevo ciclo de actividades en grupo.